习总书记在全国教育大会上提出：“坚持把立德树人作为教育的根本任务”。中职生的心理健康是德育中的重要内容之一，为使中职生养成自尊、自信、自强、乐群的心理品质，我校充分发挥主导作用，与家庭、社会密切配合，实现全员、全程、全方位育人，校园文化就是其中重要的一种途径与渠道。近日我校心理工作室结合各班黑板报“心理角”内容与走廊宣传橱窗，举行了心理健康教育知识展示活动。

各班“心理角”的内容有：心理健康的概念与含义、调节情绪的方式方法、可实行的目标与计划、值得引起关注的心理健康信号、带有正能量的名人名言等等，通过黑板报的科普与宣传，呼吁大家关注心理健康。“人有喜怒哀乐不同的情绪体验，不愉快的情绪必须释放，以求得心理上的平衡，但不能发泄过分，否则既影响自己的生活，也会加剧人际矛盾。”（会计175心理角）让同学们明白了负面情绪的存在是很正常的，但宣泄情绪必须有度，要尊重自己也要尊重他人。“在这个世界上，每个人都是独一无二的。积极地认识自己，主动地接受自己，学会肯定自己的优点，并不断改进完善自己的不足。”（会计173心理角）让中职学生明白要正确客观得认识自己，同时学会悦纳自我，提升自信心。在大家自行创作的书签与绘画作品中，大家将自己对生活的热情融入在作品中。会计185的庄华烨同学这样描绘道：“樱花代表了我们灿烂的生命，鹿的鹿角则是指引我们正确的方向，红花便是我们在此之中收集到的宝贵经验与经历，愿我们能积极乐观地对待生命中的不如意。”

    青少年时期正是是人生观、世界观和价值观形成的关键期，加强对中职生理想、心理等方面的指导，提高心理健康水平，有助于学生树立正确的理想信念和价值观，正确认识自我，发现兴趣特长，人格健全，乐观向上，更好地适应学习与生活。心理工作室将在学校领导的高度重视与学生处的领导下，在我校“和雅”文化的引领下，开展更多线上线下的心理健康教育活动，立德树人，以文化之，进一步打造心理健康的校园氛围。