多年来，青春期心理健康教育已成为商校独树一帜的特色工作，取得成就的背后离不开领导的支持与专家的指导，离不开名师颜苏勤踏踏实实的教科研探索。4月2日教委双名工程攻关计划颜苏勤心理健康基地课题立项专家评审会在我校致远楼520会议室举行，商校党委书记、校长王云玺，副校长张志华、教务处主任朱晓将、基础部主任周敏、学生处主任俞炯、基地学员代表任翀宇、姚燕婕参加会议，基地主持人颜苏勤主持会议。

王云玺校长欢迎专家张海燕教授与教科院董奇教授莅临我校，并感谢专家对我校心理健康工作的指导，王校长表示心理健康于青春期的中职生来说十分重要，学校一如既往大力支持基地的课题研究。颜苏勤老师从研究背景与意义、研究目标与内容、研究方法、实施进度与计划、预期研究成果等几个维度向与会人员作了介绍，通过本研究，从教材建设、师资培养上，探索、编写、修订适合新时期中职生的青春期心理健康教材；从学生主体上，保证处于青春期的中职生可以系统、科学地学习青春期相关知识，促进青春期中职生性心理和人格健康成长；从组织机制上青春期心理健康教育融入校园文化，促进家校互动，保障职业学校青春期心理健康教育的落地和推进，为中职生青春期心理健康教育提供新内容、新途径。

与会专家对课题主持人颜苏勤老师的工作热情与无私奉献给予了高度肯定，颜老师一直站在研究的前列，瞄准一个个的高峰去攀登。本课题的选题有意义，针对中职生当今的困惑，有实用价值；本课题设计方案思路严谨，研究方法科学，过程扎实，预期效果丰厚，对年轻心理教师有很大的实践指导意义。双名工程攻关计划颜苏勤心理健康基地的学员来自上海市十多所中职校，课题研究对于指导这些热爱上海市中职校青春期心理健康教育的青年教师具有很大的价值与意义，将有效得提升他们的科研能力。与此同时，针对课题报告中“国内外研究综述”、“研究目标与研究内容”与“预期成果”这几部分，专家也提出了建设性的意见。

    我校与会教师也从不同的角度对课题报告进行了探讨。副校长张志华在肯定颜老师多年来科研工作的同时，对课题提出了指导意见与期待。家庭是认识的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，真正的教育，不单单是学校的事情，更是家庭、学校和社会共同的责任。希望通过本课题，研究中职校促进学生青春期心理健康教育的家校互动机制，我校将持续关注中职生的心理健康，促进中职生人格发展。